Answer:
Querer es poder.
Cuando una persona quiere hacer algo lo puede porque querer es poder.Yo quiero aprender Español y por eso le dedico tiempo y esfuerzo para poder leer y escribir Español.Yo estoy feliz porque estoy aprendendo Español poque Español se habla en muchos paises del mundo. Español es un idioma que me gusta mucho por eso le de dico tiempo y pongo mucho esfuerzo para poder aprenderlo.
Explanation:
HOPE THIS HELPS
through a graph show you understood about the reading
Answer:
where is the graph? next time try to include a picture of the graph.
How would you say what’s up in Spanish
Completa el siguiente párrafo con la forma apropiada de los
verbos de la lista. Tienes que usar un verbo dos veces.
Answer:
Complete the following paragraph with the appropriate form of the
verbs from the list. You have to use a verb twice.
Explanation:
ayer yo ____ a la esuela muy tarde
Answer:
llegué
Explanation:
ayer yo llegué a la escuela muy tarde
Answer: llegue
Explanation:
What a definite article is and which ones go with masculine nouns and which ones go with feminine nouns.
a definite article is used before the noun and it has to match the ending of the noun
masculine: el (singular, like el libro) and los (plural, like los alumnos) feminine: la (singular, like la manzana) and las (plural, like las mesas)
Prompt
You recently read a poem by José Martí called "Cultivo Una Rosa Blanca."
Read the poem again, and give an interpretation about what you think the poem means in Spanish. Provide any personal
experience if desired or applicable.
Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary. (b) completeness and detail of the response, and (c)
overall quality of the response.
Answer: Say: What I think she I trying to say in this poem is about how she feels in this World! Sometimes she feels happy and sometimes not! She likes being with friends and she hates seeing the world so cruel!
Explanation: Hope that helps!
El poema habla sobre el uso de la metáfora para compararse a sí mismo con una rosa blanca tanto para su amigo sincero como para uno cruel.
¿De qué trata el poema?Este poema habla de que el narrador cultiva una rosa blanca para un amigo sincero que le da una mano franca y también para el cruel, se mantiene neutral y no cultiva, cardo, ni nido.
Por lo tanto, podemos ver que una experiencia personal de la que puedo hablar es la indiferencia que le mostré a un amigo cruel que quería derribarme con mentiras y el calor que recibía amigos sinceros que no creían la mentira sobre mí.
Read more about "Cultivo Una Rosa Blanca." here:
https://brainly.com/question/20140210
#SPJ2
How would you ask a friend, "How’s it going?" in spanish
Answer:
¿Cómo está yendo?
hope this helps :0
Cuales son los 5 hechos sobre el núcleo interno
Respuesta:
1. Corteza
2. Manto superior
3. Manto
4. Núcleo Externo
5. Núcleo Interno
La tarjeta de embarque indica
a. el número del asiento
b. la puerta de salida
c. el destino
d. all of the above
Teniendo en cuenta la información que se suele incluir en un tarjeta de embarque, la opción correcta es: "all of the above".
¿Qué Información contiene una Tarjeta de Embarque?Se conoce como tarjeta de embarque aquel documento expedido por la empresa de transporte de pasajeros marítimo, aéreo o terrestre, la cual contiene información referente al viaje.
Dentro de los datos que suele contener, se encuentra: hora de salida, puerta de salida, procedencia, destino, nombre del pasajero, documento del pasajero, número de asiento, número del vehículo, entre muchos otros.
Por lo anterior, la información indicada en la tarjeta de embarque son: all of the above, lo cual traduce todas las anteriores, puesto que toda la información mencionada en las demás opciones, se encuentra en el documento mencionado.
Más información sobre Español:https://brainly.com/question/9955428
#SPJ1
Answer:
D
Explanation:
I got it right on the test
Conjugate the following reflexive verbs
Yo ducho
(ducharse) todos los días.
Ella arreglo
(arreglarse) muy temprano.
Nosotros
sentimos
(sentirse) muy mal en el hospital.
Answer:
- Yo me ducho todos los días.
- Ella se arregla muy temprano.
- Nosotros nos sentimos muy mal en el hospital.
.・。.・゜✭・have a nice day・✫・゜・。.
Los estudantes (almorzar) juntos todos los dias el año pasado?
Answer:
Almuerzan
Explanation:
I speak Spanish, it’s my maternal language :)
Pls help
I’ll brainlest ASAP
If you do not understand my writing (since i just used mouse so lol), feel free to ask in the commentss :)
Yo ____________________ ayer de mi viaje a la playa
Answer:
Regresé
Explanation:
I came back yesterday from my trip to the beach.
What’s the correct answer?
Answer:
Explanation:
Son
están
está
son
Es
What does pindaho mean i can’t find the translation but my classmates call me that
Answer:
did you mean "pendejo"?
Explanation:
pendejo means st*p!d.
tu ____ nora’s buenas
a) sacas
b) saca
c) saco
d)sacan
help me plzzzzzzzzzzzz
Answer:
No hblo espaniola
Explanation:
1)Describa cuál es el tema del poema “Dos patrias” de José Martí. ¿Cuáles son los recursos expresivos (figuras, tropos, rima, ritmos) que Martí usa para darle fuerza expresiva a ese tema?
Rewrite the second sentence in each pair using the correct direct object pronoun in order to avoid unnecessary repetition?
4. Mi madre compra mucho té. Ella prefiere tomarlo después de comer
5. Las quesadillas son fáciles de preparar. Por eso las estoy comiendo de almuerzo
Decide si la frase (sentence) está escrita correctamente.
Mi amigo es más simpático k su amigo.
O La frase está escrita correctamente.
O La frase no está escrita correctamente.
Answer:
O La frase no está escrita correctamente.
Explanation:
Mi amigo es más simpático que su amigo.
Answer:
O La frase no está escrita correctamente.
Explanation:
Mi amigo es más simpático que su amigo. (Correct)
Spanish 2 Reflexive Verb Test. Will mark Brainliest if answers are correct. Questions are in the image below.
Answer:
Make sure to put the accent on the words.
Explanation:
1. Yo me acuesto temprano.
2. Ella se Baña con agua fría.
3. Tú te sientas cuando estás cansado.
4. Rosa se peina antes de ir a la fiesta.
5. Los niños se duermen después de mirar la televisión.
6. Usted se pone el suéter que compro.
7. Nosotros nos despertamos tarde los domingos.
Porque la melena del sol es un texto narrativo
Answer:
bueno emm xq puede ser un texto real o ficticio que nadie sabe si es verdad o mentira.
Explanation: espero y te ayude :).
Con quien diego (salir)
Answer:
Explanation:
Con el que tú creas que es una buena persona para tu personalidad.
☐ Write one sentence in Spanish to tell what you do after school. (e.g., I start my homework at 5 p.m.)
Remember:
Use the correct form of one of the following stem-changing verbs: poder, dormir, querer, empezar, decir, jugar.
Poder and dormir are o → ue stem-changing verbs.
Querer and empezar are e → ie stem-changing verbs.
Jugar is a u → ue stem-changing verb.
Decir is an e → i stem-changing verb and also has an irregular yo form.
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
☐ Write one sentence in Spanish to tell what one of your friends does by himself/herself after school. (e.g., My friend Bryan sleeps for two hours after school.)
Remember:
Use the correct form of one of the following stem-changing verbs: poder, dormir, querer, empezar, decir, jugar.
Poder and dormir are o → ue stem-changing verbs.
Querer and empezar are e → ie stem-changing verbs.
Jugar is a u → ue stem-changing verb.
Decir is an e → i stem-changing verb and also has an irregular yo form.
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
I
☐ Write one sentence in Spanish to tell what you prefer to do after school. (e.g., I prefer to do yoga in the afternoon.)
Remember:
Preferir is an e → ie stem-changing verb.
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
☐ Write one sentence in Spanish describing an activity you do with someone else after school. (e.g., I run in the park with my dog Sparky at 6 p.m.)
Remember:
What is the meaning of the preposition con?
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
☐ Write one sentence in Spanish to state what you and your family (or friends) like to do (after school). (e.g., My family and I like to paint.)
Remember:
You use the indirect object pronouns with the verb gustar.
Please help me fill in the blanks using the preterit tense. 1-8 are regular, 9 and 11-15 are irregular, and 10 is stem-changing. Some might require spelling changes?
cut and paste from these: á é í ó ú
1. Tú _(hablar) con el médico.
2. Ustedes _(beber) vino con la cena.
3. Yo _(salir) de casa a las ocho.
4. Tú _(llegar) a la universidad a las nueve.
5. Ella _(comer) un sandwich.
6. Yo _(practicar) baloncesto ayer.
7. Tú _(escribir) un ensayo para la clase anoche.
8. Ellos _(tomar) café.
9. Yo _(poner) mi pasaporte en la bolsa.
10. Juan _(dormir) en el avión.
11. Elena _(poder) terminar la tarea.
12. Tú _(ir) al teatro ayer.
13. Ellos _(tener) problemas en la aduana.
14. Ellos _(decir) que no tenían frutas ni verduras.
15. Pepe _(leer) las noticias esta mañana.
Answer:
1. Hablaste
2. Bebieron
3. Salí
4. Llegaste
5. Se comió
6. Practiqué
7. Escribiste
8. Tomaron
9. Pongo
10. Durmió
11. Pudo
12. Fuiste
13. tuvieron
Explanation:
Lee y escoge la opción con la forma correcta del condicional para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the conditional to complete the
sentence.
Si las maestras tuvieran más dinero, ellas
más recursos para los estudiantes.
comprarán
comprarían
compraban
compraron
Answer:Si las maestras tuvieran mas dinero ellas comprarian mas recursos paralos estudiantes
Explanation:
Plsssssssssss helppppppp
Translate to Spanish One can’t use bicycles here
Answer: It can be: No se pueden usar bicicletas aquí.
Explanation:
help me please with these spanish questions
Answer:
here are the meanings
Explanation:
Rapido: Fast
Barato- Cheap
Caro- Expensive
Comodo- Comfortable
Facil- Easy
Practico: Practical
Lento- Slow
Fantastico- Fantastic
Dificil- Difficult
Relajado- Relaxed
Incomodo- Uncomfortable
Directp- Direct
Aburrido- Bored
Interesante- Interesting/interested
Divertido-fun
Agente: Good morning. What can I serve you all?
Senor Gonzalez: Yes, we want to go to Mexico this July and year.
Agente: Okay, sit down. First, where do you want to go?
Senor Gonzalez: Vacations to the city of Mexico, in plane.
Agente: Okay, what day?
(Your dialogue)
hope this helped!
Help me fill in the blanks using the subjunctive?
1. Quiero que tú _(escuchar) bien a tu profesora.
2. Es importante que nosotros _(estudiar) mucho.
3. Ella necesita que yo _(conocer) a su madre.
4. Temo que ellos no _(oír) las noticias.
5. Recomendamos que Ana _(ir) al hospital.
6. Ojalá que tú _(ser) responsable.
7. Es necesario que nosotros _(escribir) un trabajo.
8. Siento que ellas _(tener) dolor de estómago.
9. Es bueno que ustedes _(buscar) al perro perdido.
10. El profesor quiere que yo _(empezar) ahora.
Answer:
1)escuchas
2)estudiemos
3)conosca
4)oiran
5)ira
6)seras
7)escribamos
8)tengan
9)buscan
10)empieza
Explanation: