Bonjour,
En Côte d'Ivoire vous voyez__ beaucoup de cocotiers sur les plages .
verbe voir, présent
2)Corrige la faute: (..../5pts)
1-Pendant mon laisir, je vais à l'école.
2-Le guichetier joue un rôle dans un film.
3-Les petits enfants regardent toujours les films classiques.
4-Pour découvrir la nature et la vie des animaux, tu dois suivre les reportages sportifs.
5-Les films comiques sont très longs et déprimants.
Bonjour,
1-Pendant mon lOIsir, je vais à la piscine
2-Le guichetier vend les tickets de cinéma.
3-Les petits enfants regardent toujours les dessins animés.
4-Pour découvrir la nature et la vie des animaux, tu dois suivre les reportages animaliers.
5-Les films comiques sont marrants.
Can someone please help me
Bonjour,
vous vous inscriviez ( sub)
avait (ind)
découvre ( sub)
trouve ( sub)
est (ind)
sachiez ( sub)
Answer:
1) J'aimerais vraiment que vous vous inscriviez tous ensemble
2) Je pense qu'on a toutes nos chances de gagner
3) Tu ne penses pas qu'il va découvrir la vérité
4) Je doute qu'elle trouve la bonne réponse
5) Je trouve que la classe est prête pour les fêtes
6) Il est possible que vous savez toutes les leçons par cœur
I really hope that these helps you and if not at least I'm happy that I tried. I'm French native speaker so yeah!
can someone help me please?
Bonsoir,
vous partiez
on a
elle découvrira
elle choisisse
est
vous sachiez
est
Pretend you are giving a short tour of your town. use the words "ici, là, à droite, à gauche," etc. to point out places that you pass. use at least 3 other new vocabulary items in your tour. record yourself giving the tour in french.
Une visite est un voyage pour le plaisir dans lequel plusieurs endroits différents sont visités.
Utilisation des phrases telles que ici, là, à droite, à gaucheAvant d'arriver, j'y suis monté dans un taxi. Il tourne à droite où se trouve le parking à côté d'une mosquée. Je me suis levé du taxi, puis je me suis retourné à droite. Cependant, j'ai été plus tard redirigé pour tourner à gauche.
Pendant ce temps, entre là et ici, on ne passera rien de moins de deux heures. Cependant, enfin, je suis arrivé ici.
Par conséquent, les adverbes ici, là, à droite et à gauche utilisés dans l'extrait ci-dessus sont des marqueurs de la cohésion en français.
en savoir plus sur les adverbes en français: https://brainly.com/question/1059658
Bonjour, can you please help me with my french homework
Ex3(photo)
Merci! Thank u!
Hi!
3.
2) Non, je ne suis jamais allé à l'opéra.
3) Non, elle n'a pas encore trouvé de chanteur pour son groupe.
4) Non, nous n'avons rien entendu.
5) Non, personne ici ne joue d'un instrument.
6) Non, je n'écoute jamais les « Top ten » à la radio.
4.
2) Quelqu'un écoute [], ici ?
3) Marc écoute du rock ?
4) Tu veux écouter quelque chose ?
5) Tu connais quelques chanteurs français ?
How do you say "Hello, how are you" In french?
Answer:
Bonjour, comment ça va?
Explanation:
I hope it helps! Have a great day!
Pan~
Answer:
Bonjour, comment ça va?
Explanation:
Bonjour, comment ça va? is French for Hello, how are you?
I hope it helps! Have a great day!
Muffin~
Changez le verbe au passé composé.
Est-ce que tu finis les devoirs ? ---> Est-ce que tu ___ ____ les devoirs ?
Answer: tu connais les devoirs ?
Explanation: This might not be exactly perfect, but I’m pretty fluent so I think this is the right saying. If you typed the question wrong though, I believe the answer would actually be- avez-vous fait les devoirs?
But that only applies if you typed the question wrong, my first answer is the one you should stick with if you typed it how you meant to. Hope this helped (Translation of my first answer- do you know the homework?)
Bonjour,
Est-ce que tu as fini les devoirs ?
Passé composé
j'ai fini
tu as fini
il a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils ont fini
(brainly is showing my level as college instead of high-school for somereason) record yourself using 5 of the new verbs you learned in 5 complete sentences. some of the verbs you can use are fermer, compter, finir, donner, expliquer, tomber, croire, apporter, dormir, etc...) conjugate your verbs using different subject pronoun (je, tu, il, etc) for each sentence. your response must contain 5 detailed and complete sentences in french. your recording needs to be at least 30 seconds in length. you will be graded on (a) appropriate use of french grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) pronunciation. (you don't need to worry about the 30 second long video, i just copy and pasted the assignment prompt.)
Answer:
Je crois que je ne vais plus à l'école. Les professeurs expliquent les leçons mais je ne comprends rien. Je finis les cours et je rentre à la maison. Mes devoirs me donnent mal à la tête. Je ferme mes livres et je dors. Demain, je vais rester à la maison!
Explanation:
Je crois que je ne vais plus à l'école. Les professeurs expliquent les leçons mais je ne comprends rien. Je finis les cours et je rentre à la maison. Mes devoirs me donnent mal à la tête. Je ferme mes livres et je dors. Demain, je vais rester à la maison!
This will not take 30 seconds to say, but it includes at least 5 verbs. You didn't specify verb tense so I kept it in the present tense.
2)Corrige la faute: ..../5pts)
1-Pendant mon laisir, je vais à l'école.
2-Le guichetier joue un rôle dans un film.
3-Les petits enfants regardent toujours les films classiques.
4-Pour découvrir la nature et la vie des animaux, tu dois suivre les reportages sportifs.
5-Les films comiques sont très longs et déprimants.
Bonjour,
1-Pendant mon loisir, je vais à la piscine
2-Le guichetier vend les tickets de cinéma.
3-Les petits enfants regardent toujours les dessins animés.
4-Pour découvrir la nature et la vie des animaux, tu dois suivre les reportages animaliers.
5-Les films comiques sont marrants.
Bonjour
Est-ce que vous pouvez m’aider à trouver en quoi le Japon es différent du personnage d’Amélie dans stupeur et tremblements merci
Please help!
14. Ma voiture / + beau / du parking
15. Ma voiture / = rapide / ta voiture
Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words. Note any cues in parentheses.
16. Je te présente mon fils, Jérôme.
— Salut, mon
!
17. Allô? C'est
? (Who's calling?)
18. C'est décidé, nous
(vendre) la voiture. Elle est trop vieille!
19. Si tu ne mets pas de
sur l'enveloppe, le facteur ne va pas la prendre. Il faut payer pour le courrier.
20. Mon fils travaille dans un supermarché. Il est
. (cashier)
21. Elle n'est pas très ponctuelle. Elle toujours en
.
22. Je voudrais une crêpe. Salée ou
?
23. Qu'est-ce que vous
(choisir)?
24. Il est 10 heures. Je
partir (devoir)
25. Moi, je vais chercher les enfants à l'école et
, tu vas faire les courses. (stressed pronoun)
Answer:
14. ma voiture est la plus belle du parking.
15. la voiture est aussi rapide que la tienne.
17. qui est à l'appareil ?
18. vendons
19. timbre
20. caissier
21. retar-d (remove the -, it means late in french but the app won't accept it as it is a rude word in english)
22. sucrée
23. choisissez
24. dois
25. toi
Explanation:
I am a native french
In the present tense make 5 sentences about a day in your life using at least one ER, IR and RE verb as well as at least one irregular verb
Bonjour,
Le matin, je me lève à 6 heures, ensuite je me dou/che et je prends mon petit déjeuner. Je vais prendre mon bus pour aller en cours. Le midi je mange à la cantine avec mes amis. L'après-midi je m'entraîne à courir une heure de temps puis je rentre chez moi. Je me dou/che. J'écoute de la musique et je fais mes devoirs.
Le soir je prépare le repas et quand mes parents rentrent du travail nous mangeons ensemble et nous discutons.
Vers 22 heures je m'endors.
can someone plssss help me????
Answer:
1) J'aimerais vraiment que vous vous inscriviez tous ensemble
2) Je pense qu'on a toutes nos chances de gagner
3) Tu ne penses pas qu'il va découvrir la vérité
4) Je doute qu'elle trouve la bonne réponse
5) Je trouve que la classe est prête pour les fêtes
6) Il est possible que vous savez toutes les leçons par cœur
I really hope that this helps you and if not at least I'm happy that I tried. I'm a French native speaker so yeah!
Écrivez les PHRASES COMPLÈTES! Conjuguez les verbes AU PRÉSENT!!
Bonjour,
1. Je me lève
2. tu te couches
3. se lave
4. vous vous habillez
5. se préparent
6. Nous nous rasons
7. Les enfants se regardent
8. se réveille
9. Les enfants se déshabillent
Which treatment mainly involves an adjustment of the vertebral column?
A. la chiropratique
B. l'homéopathle
C. l'ayurvéda
D. la naturothérapie
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
A. la chiropratique
( muscles et squelettes )
Which of the following is very important while riding a bike?
OA.
un casque
O B.
le stationnement
O C.
le péage
OD.
un billet
Answer:
A. un casque
Explanation:
casque means "helmet" and having a helmet while riding a bike is very important. Plus all the other ones mean parking a car, and a toll/fee.
a) Quelle est la différence entre un carton jaune et un carton rouge?
Bonsoir,
Carton rouge: le joueurest exclu du terrain par l'arbitre, et ne peut pas être remplacé.
Carton jaune, c'est un avertissement .
Answer:
Essentiellement, un carton jaune est donné à titre d'avertissement ou d'avertissement. Il offre aux joueurs qui les reçoivent une autre chance de rester sur le terrain pour le reste du match, alors qu'un carton rouge signifie que le joueur doit quitter le terrain avec effet immédiat.
Explanation:
Complete each sentence with the correct verb, then translate the sentences into English.
1 Mes parents _________ mariés.
______________________________________________________________________
2 J’_________ une grande famille. Nous __________ huit.
______________________________________________________________________
3 On _________ un chien qui _________ trois ans.
______________________________________________________________________
4 Mon nom _________ Mathis. J’__________ quinze ans.
______________________________________________________________________
5 Mes sœurs _________ casse-pieds mais mon frère _________ sympa.
______________________________________________________________________
6 Nous __________ deux grands-pères et deux grands-mères. Ils ___________ gentils.
______________________________________________________________________
7 Tu _________ une grande famille? ___________-vous des animaux?
______________________________________________________________________
Answer:
1. sont
2. ai; sommes
3. a; a
4. est; ai
5. sont; est
6. avons; sont
7. as; avez
Explanation:
1. My parents are married.
2. I have a big family. We are eight.
3. We have a dog that is three years old.
4. My name is Mathis. I am fifteen years old.
5. My sisters are annoying but my brother is nice.
6. We have two grandfathers and two grandmothers. They are nice.
7. Do you have a big family? Do you have pets?
Bonsoir,
1 Mes parents ___sont______ mariés.
______________________________________________________________________
2 J’_____ai____ une grande famille. Nous __sommes ________ huit.
______________________________________________________________________
3 On ____a ______________________________________________________________
4 Mon nom ___est______ Mathis. J’__ai________ quinze ans.
______________________________________________________________________
5 Mes sœurs _sont________ casse-pieds mais mon frère __est_______ sympa.
______________________________________________________________________
6 Nous ___avons_______ deux grands-pères et deux grands-mères. Ils ___sont________ gentils.
______________________________________________________________________
7 Tu __as_______ une grande famille? __Avez_________-vous des animaux?
_____________________________
Hello can you help me with my French !!! Ex.3
Merci!
Bonsoir,
Non, je ne suis jamais allé à l'opéra.
Non, elle n'en pas trouvé.
Non, nous n'avons rien entendu.
Non, personne ne joue d'un instrument.
Non, je n'écoute jamis le "top ten" à la radio.
Science is based on the correspondence theory of truth, which claims that truth corresponds with facts and reality.
Various philosophers have put forth substantive challenges to the truth claims made by science
Answer:
In the correspondence theory
Explanation:
It claims that true beliefs and statements corresponds to actual state of affairs.It posits a relationship between thoughts and statements on one hand and facts on the other.
Expliquez la formation de. (pitoyable) et déduisez-en son sens.
Bonjour,
pit / oyable
radical suffixe
( pitié) ( qui fait )
qui fait pitié
Some local Art students are planning a trip to Europe for an Art History tour. They will tour all the great Art museums of France and Italy. Because of your knowledge of the French language, you were asked to write to these students to explain the many great benefits that learning another language can have for people in their future career and how knowing the language can help them better understand what they are going to see in Europe.
Write a short essay in English to these students, to let them know the advantages of knowing French in a career in Art & Art History. You can also tell them about what to expect from taking a French class and share experiences that have made you want to study French.
Answer:
Here!!!!! Hope this is good!
Explanation:
French is a amazing language and culture. With people knowing french allows them to explore different places and times. Knowing about French Revolution is important to know especially if you are a part of the culture.Learning about french culture and language has helped to inspire me to learn more about different places. Every place has Museums or a statue that marks that land or place.
Remplace devoir par il faut.
a) Tu dois éteindre la télévision.
b)Tu ne dois pas laisser le robinet ouvert. c)Nous devons utiliser du papier recyclé. d)Vous ne devez pas détruire la nature.
e) On doit respecter les animaux.
Bonsoir,
a) Il faut éteindre la télévision.
b) Il ne faut pas laisser le robinet ouvert.
c) Il faut utiliser du papier recyclé.
d) Il ne faut pas détruire la nature.
e) il faut respecter les animaux.
Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever.
Answer:
Je dois se lever à 8h00 du matin.
(I have to get up at 8:00 in the morning.)
Explanation:
se lever means "to get up"
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Je me lève à sept heures le matin.
1. my dog ______________________ 2. her nephew ______________________ 3. our mother ______________________ 4. my cats ______________________ 5. his friend (f) ______________________
Answer:
1. mon chein
2.son nueve
I'm very sorry I forgot the rest
Answer:
mon chien, son neveu, notre mère, m e s c h a t s, son amie
Explanation:
mon chien - because chien is masculin and singular
son neveu - because nephew is masculine and singular
notre mère
m e s c h a t s - it won't accept the answer because it says it includes something inappropriate :)
son amie - this is a tricky one because normally it should be sa amie because the friend is a female. However, sa amie doesn't roll off the tongue so nicely and the French like their liaisons so they keep son amie and make the liaison from the N to the A.
Question 10 of 10
put the following words in order to form a logical sentence
ne
pas
marc
est
s’
lavé
Answer:
marc ne s'est lavé pas
Explanation:
"ne s'est lavé pas" means did not wash and marc is a name so it goes first :)
its a reflexive verb as well so you use etre for passe compose hence its s'est :))
Answer:
Marc ne s'est lavé pas
Explanation:
hope this helps ):
Re-write these sentences by replacing the words underlined by a pronoun: le, la, les, l’, lui, leur.
1. Je vois les collines.
2. Mes frères mangent les pâtisseries.
3. Nous allons écrire à nos parents.
4. Tu veux parler à ton avocat.
5. Je n’achète pas les bijoux.
6. Nous n’allons pas prendre le chemin.
7. Mon professeur ne peut pas envoyer l’email à Lucien.
8. J’ai pris le bus pour aller au centre commercial.
9. Mon ami a acheté les fruits de mer au marché hier.
10. Vous n’avez pas mis les pâtisseries sur la table.
11. Il a vu les collines quand il était dans cette région
12. Nous voudrions lire les magazines.
13. Je ne vais pas envoyer le texto à Marie-Claire.
14. Hier, mes parents ont donné les cadeaux à mes enfants.
15. Oui, j’ai vu la banque au centre ville.
Bonsoir,
1. Je les vois .
2. Mes frères en mangent .
3. Nous allons leur écrire .
4. Tu veux lui parler .
5. Je ne les achète pas .
6. Nous n’allons pas le prendre .
7. Mon professeur ne peut pas lui envoyer l’email .
8. Je l'ai pris pour aller au centre commercial.
9. Mon ami en a acheté au marché hier.
10. Vous ne les avez pas mises sur la table.
11. Il les vues quand il était dans cette région
12. Nous voudrions les lire .
13. Je ne vais pas l'envoyer à Marie-Claire.
14. Hier,ils les leur ont donné .
15. Oui, je l’ai vue au centre ville.
J’aime _____ hotel a Paris
_______ chanson eat belle
_______ equine de softball eat bone
Bonsoir,
j'aime cet l'hôtel à Paris.
Cette chanson est belle.
Cette équipe de softball est bonne
cet: masculin
cette : féminin
What adaptations to their environment do roses and cactuses have? hurry up pls
a cactus has sharp spines in its stem, and a rose has thorns. this protects them from being eaten by animals.
a rose has sharp spines in its stem, and a cactus has thorns. this protects them from being overheated in the sun.
because both plants live in dry environments, they have long, thick root systems to access water.
because both plants live in wet environment, they have shallow root systems that spread out. its science
Answer:
C
Explanation:
Choisissez toutes les journaux nationaux.
libération
le parisien
le sud-ouest
ouest-france
le monde
le figaro
Answer:
journaux nationaux : Libération, Le Monde, Le Figaro. the other 3 are regional titles.
Answer:
journaux nationaux : Libération, Le Monde, Le Figaro
Explanation:
