Answer my questions plz! THIS QUESTION IS FIR THE ONES WHO KNOW AND SPEAKS SPANISH!!,
Answer please!!
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10:15 am - las diez y cuarto de la mañana
12:00 am - las doce de la mañana
1:30 pm - la una y media de la tarde
Related Questions
Practice describing the pants by equating actions with the following formula. Escribe tres frases comparando los dos pares de pantalones. más/menos + adjective + que : more than or less than Ejemplo: Los pantalones rojos son más formales que los jeans. The red pants are more formal than the jeans.
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When we compare two objects we must take into account the most important characteristics of each of them.
A comparison is a term to refer to the action of describing the similarities and differences of two or more objects. The following words are generally used in a comparison:
More: To express that an object stands out for having more of one character than the others.Less: To express that an object stands out for having less of a character than the others.Equal: To express that an object has the same amount of a character as the others.Some examples of comparisons are as follows;
Blue pants are prettier than pink pants.Black pants are less conspicuous than white pants.Green pants are just as comfortable as blue pants.Learn more about comparison in: https://brainly.com/question/1516829
When conjugating verbs in the preterite such as Querer, Estar, Jugar, and Tener, do I use the accents or not when conjugating in the Me/I and He/She
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en méxico vive casi la tercera parte de los hispanohablantes del mundo.
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Answer:
me
Explanation:
NO BOTS
Help pleaseee i need help creating statements with these words
I need 8 statements
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1: Las ninas corren.
2: Las montañas son grandes.
3: No entiendo la pregunta.
4: Las chicas hablan afuera.
5: Las camisas son blancas.
6: Estás zanahorias están ricas.
1. Angela dijo que no iría de compras hasta que (pagar) sus facturas del mes.
2. Mónica prometió cancelar una de sus tarjetas de crédito tan pronto como
(comprar) unos zapatos que quería.
3. Jimena decidió no comprar nada de lo que quería cuando (darse cuenta)
que no tenía el dinero.
4. Jimena decidió que no entraría en su tienda favorita cuando (llegar) al
centro.
5. Angela decidió que preferiría no comprar algo hasta que (ahorrar dinero.
6. Regina dijo que no sacó dinero de su cuenta hasta después de que ella
(salir del centro.
7. Mónica decidió quedarse en casa cuando sus amigas le (invitar) a ir de
compras
8. Jimena nos dijo que se salió de una tienda cuando (ver) unos zapatos que
quería comprar.
9. Regina prometió que le pondría un límite para cuando (estar) en las
tiendas.
10. Angela empezó a comprar algo hasta que Jimena le recordar de sus
metas financieras.
11. Mónica dijo que no iría de compras hasta que tener más autocontrol.
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5. ¿Qué profesiones No quieres ser?
Answers
No me gusta trabajar con dinero ajeno
can someone help with this please
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Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence. Los muchachos juegan al fĂştbol en el _________. Mercado correo estadio cine.
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Answer:
estadio
Explanation:
ASAP……….HURRY…………PLS
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2. Someone
3. All 4 of them are some
4. Nobody
5. All of them are none
6. to have lunch
7. To start
8. To understand
9. To repeat
¿Cierto o falso?
No se sabe las razones de la desorientación cultural.
Answers
Answer:
The answer is False/ Falso
Hope this helps :)
To interrupt someone politely I would say Lo siento,
O True
O False
Answers
no 1 Its translated as i am sorry
mi primo es nigeriano. El es
Answers
Answer:
el es nigeriano
Explanation:
..
Answer:
africano
Explanation:
just took the quiz
14. Juan, ven acá.
1.no vienes
2.no venga
3.no ven
4.no vengas
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Write one sentence that explains what you are going to do in the future (ir +a+infinitive)
Please make it something like college or finish high school.
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Answer:
En el futuro voy a trabajar para tener una vida buena.
Translation: In the future I will work to have a good life.
Write the correct form of the verb ir in the preterite tense in the sentences below.
(1 point per question)
1. Mi amigo
al estadio ayer
2. Mis hermanos
al banco
3. Jorge
a la biblioteca la semana pasada.
4. Yo
al supermercado con mis papás.
5. Mi familia y yo
a España el año pasado.
6.
८
tú al teatro?
7. Ustedes
al museo hace dos días.
8. Nosotros
a la escuela esta mañana
9. ¿Por qué tus papás
al banco?
Answers
2. Mis hermanos fueron al banco
3. Jorge fue ala biblioteca la semana pasada
4. Yo fui al supermercado con mis papas
5. Mi familia y yo fuimos a España el año pasado
6. Tu ibas al teatro
7. Ustedes fueron al museo hace dos días
8. Por que tus papás van al banco
Como se forma un acorde menor?
Answers
Answer:
The translation for this How is a minor chord formed ?
Explanation:
Comunicación que se utiliza para solicitar información o requerir una respuesta del enunciatario. 13 letras termina con o
Información que el enunciador desea poner en común con el enunciatario. 7 palabras segunda letra e
Representa gráficamente un resumen. Se emplea cuando se desea organizar la información. 15 letras
ayuda es un crucigrama
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Las pistas del crucigrama se refieren a los siguientes conceptos:
1. Carta petición
2. Mensaje
3. Diagrama de flujo
Una carta de petición es un documento que se utiliza para que una persona u organización solicite formalmente información a otra persona u organización. También se puede utilizar para realizar peticiones de documentos, objetos, servicios y bienes, entre otros.
El mensaje es un término que se refiere a una forma de comunicación. Un mensaje es una información que un emisor está compartiendo con un receptor con un propósito particular.
Un diagrama de flujo es una representación gráfica que se utiliza en distintos campos del conocimiento. En un diagrama de flujos se puede expresar información y procesos de manera clara y sencilla. El diagrama de flujo es una herramienta muy útil si se quiere organizar, planificar o estudiar un tema en particular.
De acuerdo a lo anterior, los términos son carta de petición, mensaje y diagrama de flujos.
Learn more in: https://brainly.com/question/25799638
¿____ tú enferma ayer?
A. estuviste
B. estuvo
C. estuve
D. estás
SUBM
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Gloria (clase de arte)
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to the person that answered the earlier one, there’s a lot more that i need help with!!
Answers
Answer:
- ¿A quién le toca?
- ¡A nosotros!
¿Qué les doy, chicos?
- ¿A mí me das una botella de leche, por favor?
.・。.・゜✭・have a nice day・✫・゜・。.
Helppppppp
WILL GIVE BRAINLIEST
Answers
Pls help!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Answers
Can someone please help with my Spanish work .
Answers
Answer: 1mp. 2fs. 3fp. 4ms. 5fs. 6fp. 7ms. 8fp. 9fs. 10mp.
Explanation:plural finish with s and femenine is a different combination of syllables.
PLS HELP!! cada predicción con el futuro del verbo entre paréntesis.
1. Tú intentarás salvarte, pero no ____ (poder)
2.Nadie ____(escaparse) del peligro.
3.Casi todos nosotros __ moriremos.(morirse)
4.Nosotros les entregaremos oro, plumas y joyas a los hombres, pero eso no será _____(suficiente)
Answers
Answer:
1.(podras)
2.(escapara)
3.(moriremos)
4.(suficiente)
2. escapara
3. moriremos
4. suficiente
Según la tabla, qué se puede afirmar sobre el grupo de competencia limitada fuera del mundo hispano ? A Es similar al número total de personas que están aprendiendo el idioma. B Se aproxima al grupo de dominio nativo en el mundo hispano. Es más numeroso que el mismo grupo dentro del mundo hispano D Indica una cantidad de hablantes mucho mayor al grupo de dominio nativo.
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Según la información de la tabla se puede concluir que el grupo de competencia limitada fuera del mundo hispano es similar al número total de personas que están aprendiendo el idioma (option A)
En la tabla se muestran tres grupos de hablantes del idioma español e inglés.
Los primeros son los GDN, es decir los hablantes nativos, en esta los hablantes nativos de Español son cerca de 400 millones de personas, mientras los hablantes nativos de Inglés son cerca de 350 millones de personas.Los segundos son los GCL, es decir el grupo de competencia limitada que se refiere a aquellos hablantes que tienen un dominio básico del idioma (no son nativos). Este grupo alcanza los 400 millones de personas en el inglés y en el español es de menos de 100 millones de personas.Los terceros son los GALE, es decir las personas que están aprendiendo el idioma. En el Español es una cantidad de menos de 100 millones, mientras en el inglés este número asciende a cerca de los 750 millones.De acuerdo a lo anterior, se puede concluir que el número de personas que están aprendiendo español y el grupo que tiene competencia limitada de español es similar porque abarca menos de 100 millones de personas.
Nota: La pregunta está incompleta porque el cuadro no está. Aquí está el cuadro.
Aprenda más sobre español en: https://brainly.com/question/2163428
Answer:
C) Es más numeroso que el mismo grupo dentro del mundo hispano.
Explanation:
I just did the quiz on college board :)
SPANISH! WILL MARK BRAINLIEST! (AND 30 POINTS EACH)
Here is the link, listen to the audio! I know it sketchy sorry! I swear it leads only to the audio rec.
https://cdnapisec.kaltura.com/html5/html5lib/v2.91/mwEmbedFrame.php/p/2061901/uiconf_id/36511471/entry_id/0_4cmj1wyu?wid=_2061901&iframeembed=true&playerId=Kaltura_1&entry_id=0_4cmj1wyu#
QUESTION: What items did I buy? I spent 820 colones
A- dress, hat, wallet/purse
B- wallet/purse, hat, shirt
C- 2 shirts and a wallet/purse
D- a dress and two hats/caps
THANK YOU SO MUCHHHH!!! <3
Answers
Answer:
its supposed to be a dress, wallet, hat and shirt im not sure if you forgot to include an option
Explanation:
Andrés y Carlos ____ a la biblioteca el viernes para estudiar.
O A. fueron
O B. van
O C. van a ir
O D. fuimos
Answers
Answer: Fueron
Explanation:
Answer:
van
Explanation:
van means "they go", so the sentence would translate to "Andres and Carlos go to the library on friday to study."
1. ¿Más españoles hablan alemán o italiano?
Answers
I need help on this quickly
Answers
Answer:
Really hope this helps
Explanation:
Hace- to do
venir- it means to come, but it can meant in past, present or furture depending on the sentence
poner- to put.
poder- to be able to
tener- to have
estar- to be
----------------------------
yo se que ellos lo HICIERON (pural)
Quien PUSO el equipaje....
yo lo SUPE ayer ( past tense)
nosotros HICIMOS el viaje en tren
yo no ESTUVE con ellos
ella no lo HIZO
Ellos no PUDIERON
Nostros TUVIMOS que tomar el tre
_______
Sorry the last part does not make sense, at the end of the sentence its the same word twice, so im assuming its fill in the blank but how if there are both the same word...... again so sorry but i hope this help
1. hago
2. vengo
3. pongo
4. pongo
5. tengo
6. estoy
Part 2:
1. hicieron
2. puso
3. supe
4. hicimos
5. estuve
6. hizo
7. pusieron
8. tuvimos
Part 3:
1.hizo , hice
2. quieren, queremos
3. estás (not sure) , andas
4. pueden
5. pongo
6. estamos
hope it helps :)
I need help on this anyone please
Answers
Answer:
Sujeto: La profesora
Predicado: organizo una representacion teartal con sus alumnos
CD: una representacion
Explanation:
Sujeto: the main thing
Predicado: what its doing
CD: The thing (representacion)
